Раскрыли грани мастерства участницы конкурса «Учитель года-2016», победительницей которого стала О. В. Саранская из Теньгушева
Раскрыли грани мастерства участницы конкурса «Учитель года-2016», победительницей которого стала О. В. Саранская из Теньгушева
После вузовской скамьи без попыток самообразования в селе можно «закиснуть» во многих трудовых коллективах, но только не среди педагогов, с которыми легко, интересно. Именно их профессия предполагает постоянное интеллектуальное общение с коллегами, учениками, их родителями. В школе, особенно в базовой, жизнь всегда бьёт ключом новизны открытий, достижений, побед…
Добросовестно готовясь к работе в классах, опытные учителя, как О. И. Потёмина, Е. А. Хлебина, Е. И. Шалманова, сполна вкладывают в уроки знания и душу, поэтому и не скудеют умом, вдохновением, творчеством… Пример с них взяла и ставшая победителем конкурса представительница известной педагогической династии семьи теньгушевцев Чугуновых О. В. Саранская. Вот уж кто действительно способен искренне удивляться и удивлять тех, кто рядом. Информатик увлекает детей в мир знаний, даёт много нужного, подтверждая слова В. Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».
Само время нынче подталкивает учителей к самосовершенствованию. На собственном опыте Н. Ю. Бердова, О. В. Хлебина, М. А. Тугушева, Э. А. Солдатова знают, что конкурс «Учитель года» даёт хорошие возможности для самовыражения, служит большим стимулом профессионального роста, материальной поддержки.
Даже на местном уровне это, казалось бы, традиционное мероприятие в педагогической среде является весьма значимым событием. Ему предшествуют месяцы кропотливого труда – поиска нужной информации, подготовки и совершенствования профессиональных навыков… Быть лучшим педагогом престижно, но далеко не каждый стремится попасть в число конкурсантов.
И, конечно, О. В. Саранской из Теньгушева, Н. П. Аношкиной из Барашева, Н. В. Севостьяновой из Дачного, Т. Д. Чекмаевой из Шокши, Ю. М. Куликовой из Такушева и С. А. Маковой из Куликова участие в конкурсе далось непросто. Но в итоге плодами их долгих размышлений и бессонных ночей стали образцовые открытые уроки, данные на базе средней школы райцентра, поучительные мастер-классы и актуальные беседы, на которых торжествовали ум, добро и творчество. За это и награждали, поощряли цветами, подарками.
Лучшие уроки
Русский советский писатель Леонид Соболев в своё время сказал, что нет лучшего выразителя нравственных качеств человека, чем его отношение к труду. Добросовестный и оригинальный подход к педагогической работе тоже многое сказал о внутреннем мире участниц конкурса.
С первого открытого урока учительница информатики О. В. Саранская взяла высокую планку профессионального мастерства. Многим по душе пришлось её любимое изречение: «Учитель, посмотри в глаза ученика, ты в них найдёшь открытые ответы. Они заменят лучше всяких слов любой методики формальные советы».
С поддержкой активных восьмиклассников Ольга Васильевна мастерски раскрыла тему «Понятие и виды моделей». В специальной компьютерной программе и роли менеджеров, получивших заказ, школьники с применением интерактивной доски моделировали жилые комнаты будущей квартиры.
- Мы увидели по-настоящему информационно насыщенный и полезный урок в современном смысле этого слова, – выразила мнение директор школы Н. А. Гартина. – Приятно восхищали новизна методики, динамика, когда в творческом поиске всё неуёмно двигалось. Умелая коллективная работа увенчалась отличным результатом, а вклад педагога – высокой оценкой учащихся и жюри…
До минуты были точны глубоко продуманные открытые уроки учителей периферии, демонстрировавших свои знания и способности в незнакомых классах. Следуя тому, что знание языков – дверь к мудрости, отличный урок английского по теме «Еда» провела в третьем классе С. А. Макова.
Интересно и наглядно осветила тему витаминов опытный биолог Т. Д. Чекмаева, на уроке которой восьмиклассницы Евгения Деваева, Ирина Королькова и их сверстницы выступали в образах докторов, косметологов, фармацевтов…
В форме увлекательного виртуального путешествия по пяти станциям страны положительных и отрицательных чисел прошло занятие шестиклассников с математиком Н. В. Севостьяновой.
С выдумкой и юмором провела свой открытый урок технологии Н. П. Аношкина, сумевшая за 45 минут сплотить две дружные команды ландшафтных дизайнеров, создавших работы на заказ.
- Хотела бы стать ученицей Надежды Петровны? – спросил у старшеклассницы Вероники Шичкиной.
- Я бы не отказалась, – ответила она.
И это есть красноречивая оценка труда учителя.
Об атмосфере нашей планеты и об атмосферном давлении старательно рассказывала семиклассникам на примере опытов физик-информатик Ю. М. Куликова. Её профессиональное кредо: «Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время не учатся сами».
Увлекли беседами
Если на открытых уроках педагоги формировали у детей познавательную самостоятельность, развивали их способности, то в тематических беседах выявляли нравственные качества, ярко проявляя свои. Ученики почувствовали откровенное добро, тепло и, конечно же, ошибки тех, кто не смог донести до них сути, не сумел по-настоящему стать полезным.
Очень хорошо, что вместе с заместителем главы администрации района, начальником управления по социальной работе Т. Н. Васиной, её заместителем Г. М. Фоминой, директором МКУ «Центр информационно-методического и технического обеспечения муниципальных учреждений Теньгушевского района» Н. Н. Денисовой в конкурсной программе принимали участие учителя, набирающие опыт. Взглянув со стороны, им было полезно понять, что мало иметь знания, их нужно уметь ненавязчиво передать, при этом соблюдая все требования методики. О прекрасном надо говорить соответствующим языком, а беседу о вежливости не начинать с досадного замечания.
Ещё французский писатель Виктор-Мари Гюго считал, что никакая внешняя красота не может быть полной, если она не оживлена красотой внутренней. Об этом и вели речь с учащимися Т. Д. Чекмаева и Н. П. Аношкина, нашедшие к известной теме новые подходы.
- Всегда ли правы взрослые? – справедливо задала детям вопрос О. В. Саран-ская, а вместе с ней все услышали массу интересных и незаученных заранее ответов.
Тронула за сердце беседа С. А. Маковой с десятиклас-сниками о том, как строить отношения с теми, кто на нас не похож Например, с людьми с ограниченными возможностями. Реальная история о девочке Даше, в одночасье потерявшей здоровье в дорожной аварии, вызвала у подростков чувство сострадания. Незнакомые мальчишки и девчонки за считанные минуты прониклись чужой бедой и выразили желание стать виртуальными друзьями. Это тоже победа над собой с помощью умелого педагога. Ведь завершился только конкурс, а жизнь продолжается.
Победителю, призёрам и всем учителям желаем новых творческих удач и благодарных учеников. Чтобы они, впитав от наставников все разумное, доброе, вечное, пронесли это по жизни с достоинством.
Ю. МИЛОВАНОВ